Добрынин Олег Иванович, выпуск РТФ – февраль 1972 года
Еще в седьмом классе начал увлекаться радиотехникой. Начинал с детекторного радиоприемника, потом сделал УНЧ для проигрывателя грампластинок, стал посещать радиокружок в доме пионеров. И еще мой старший брат окончил радиофак УПИ в 1959 году, что также, безусловно, повлияло на мой выбор. Так что, окончив школу, я не раздумывал, куда пойти учиться – радиофак! Год поступления – 1966-й. Это был год, когда школу одновременно заканчивали и десятые, и одиннадцатые классы. Конкурс соответственно возрастал.
Успешно отучился и получил диплом радиоинженера по специальности «Радиоэлектронные устройства» в феврале 1972 года. Дипломировался на кафедре радиоприемных устройств под руководством Евгения Михайловича Плотникова. Дипломная работа была связана с кафедрой экспериментальной физики физикотехнического факультета УПИ, где я, начиная с четвертого курса, подрабатывал, а после завершения учебы остался работать. Мною была разработана и изготовлена «Система автоматической подстройки резонаторов циклотрона». Это устройство много лет функционировало в составе комплекса аппаратуры циклотрона ФТФ УПИ.
В 1975 году я оставил УПИ и поступил на работу в КБ завода «Слаботочной аппаратуры» (переименованного вскоре в «Завод радиоаппаратуры», а ныне ОАО «Завод радиоаппаратуры»).
В КБ в течение 20 лет занимался разработкой и внедрением радиоприемных устройств магистральной КВ радиосвязи. Был назначен главным конструктором двух разработок для аппаратуры связи специального назначения. За их успешное осуществление был удостоен медали «За трудовую доблесть». Но наступили «лихие 90-е» и разработчики оказались заводу ненужными. Стал искать другое место работы, два года трудился в ОКБ «Пеленг», а в 1998 году устроился в ООО «Уралтрансгаз» (ныне ООО «Газпром Трансгаз Екатеринбург»). Здесь работал начальником лаборатории метрологии, занимаясь метрологическим обеспечением средств измерений предприятия. Здесь и закончил свою трудовую деятельность.
Из преподавателей РТФ, обучавших нас различным наукам, я бы выделил, прежде всего, Бориса Алексеевича Панченко. Его курс лекций по антенно-фидерным устройствам был идеально сформулирован, методически безупречно отточен, математически выверен. Несмотря на всю сложность этой науки, готовиться к экзаменам по его лекциям было достаточно просто. И хотя в процессе своей трудовой деятельности мне не слишком много приходилось заниматься антеннами, я хранил конспект его лекций лет 30 и периодически их просматривал. Иногда за время работы мне и самому приходилось обучать сотрудников предприятия, при этом примером идеального лектора мне всегда служил Борис Алексеевич.
Еще запомнился Николай Игнатьевич Кирсанов, свей необычной манерой чтения лекций, которые он иногда, для умственной разрядки студентов от математических формул, прерывал рассказом анекдотов и веселых историй. Например, про «исследование органов чувств тараканов» или про «глокую куздру, которая бодланула бокра и курдячит бокренка». Мастерство педагога, хорошее знание предмета и большой опыт обеспечивали ему высокое качество обучения студентов.
Ну и конечно Юрий Николаевич Болотов, начинавший лекцию по радиоуправлению с огромной во всю доску, непонятно откуда взявшейся формулы со словами «мне так удобно и против этого никто не должен возражать». Он знал предмет досконально и спрашивал все до мелочей. Сдать ему экзамен с первого раза было большим счастьем. Мне он запомнился как самый строгий и требовательный преподаватель, которого мы побаивались, но очень уважали.
Владимир Алексеевич Елагин читал у нас лекции по курсу «Радиотехнические системы». Это основа специальности 0707 «Радиоэлектронные устройства». Студенты его любили за всегда доброжелательное отношение, спокойный характер и в то же время высокий профессионализм. На экзаменах он, раздав билеты, мог позволить себе покинуть на некоторое время аудиторию и предоставить студентов самим себе. Но при этом его девиз был – «билет это только предмет для того, чтобы начать или сразу закончить разговор». Потому что дальше следовала обстоятельная беседа по всему курсу и, если кто-то списал ответы на билет, то вряд-ли это помогло бы ему сдать экзамен.
Да и в целом все преподаватели радиофака были очень хороши, искренне стремились научить нас всему тому, что знали сами. Всем им огромное СПАСИБО!
Мои годы учебы на РТФ (1966-1972) были временем бурного роста как радиотехники и электроники вообще, так и временем становления и развития радиотехнического факультета и его преподавательского состава. Специалисты этого профиля были очень востребованы в стране.
Что мне дала учеба на радиофаке?
Во-первых: хорошие базовые знания по различным направлениям радиотехники, автоматики, связи, радиоизмерений, что дало возможность в процессе работы быстро повышать свою квалификацию, легко осваивать новые направления развития техники и новые для себя сферы деятельности.
Во-вторых: радиотехника это область знаний стремительно развивающихся особенно за последние десятилетия, что заставляет постоянно изучать все новое, чтобы идти в ногу со временем. И это процесс бесконечный, не дающий стареть.
В-третьих: учеба на РТФ дала знания и во многих других областях науки и техники, которые в жизни оказались совсем не лишними – например основы электротехники, метрологии, конструирования аппаратуры. Да и углубленное изучение математики и физики тоже пригодилось.
Ну и в-четвертых: учеба на РТФ дала мне хороших друзей, с которыми мы регулярно встречаемся, а со многими дружим вот уже более 50 лет. Вместе с удовольствием вспоминаем годы учебы, различные истории из студенческой жизни и конечно своих преподавателей.
Наверное, в Кембридже или в Гарварде или в МГУ тоже хорошо учиться, но мне повезло, что я учился на Радиотехническом Факультете, который был и остается элитой университета.
Пожалуйста, обратитесь в редакцию, если вы обладаете фотоматериалами или хотите также поделиться своими воспоминаниями о годах учебы на Радиофаке.
